Ученици и учители от АЕГ „Гео Милев“, гр. Бургас, участници в проект „Лаборатория за активно учене“ (№ 2024-1-BG01-KA122-SCH00024335) по програма „Еразъм+“, в периода 08.03.2026 г. – 13.03.2026 г. имаха възможност да се включат във вдъхновяваща образователна мобилност. Тя съчета технологии, графичен дизайн и културно наследство в рамките на съвременния образователен подход STEAM (наука, технологии, инженерство, изкуства и математика). Домакин на инициативата беше средно училище IES La Zafra в красивия крайбрежен град Мотрил, Испания, където участниците се потопиха в свят на творчество, иновации и междукултурно общуване.
Програмата предложи разнообразни дейности, които показаха как науката, технологиите и изкуството могат да се съчетават по интересен и практичен начин. Участниците посетиха научни лаборатории и професионални работилници, където се запознаха с модерно оборудване и с приложението на знанията по биология, химия и механика в реална среда. Особено впечатляващи бяха заниманията в лабораториите и автомобилния сервиз, където учениците наблюдаваха работата на различни технически системи и се запознаха с процеса на обучение на бъдещи специалисти.
Културната програма беше незабравима част от преживяването. В гр. Малага участниците посетиха музея „Родна къща на Пикасо“, където се докоснаха до живота и вдъхновението на един от най-влиятелните художници на ХХ век. Разходката из историческия център и посещението позволи на учениците да наблюдават архитектурни детайли и да открият връзката между изкуството и математическата симетрия.
Друга впечатляваща спирка беше гр. Гранада, където участниците разгледаха величествения дворцов комплекс „Алхамбра“. Неговите геометрични орнаменти и архитектурни форми вдъхновиха учениците да създадат собствени дигитални дизайни, базирани на симетрия и повтарящи се модели. Посещението обогати културното преживяване и даде възможност за сравнение между различни архитектурни стилове.
Програмата включи и посещение на музей за прединдустриално производство на тръстикова захар в Мотрил, където участниците научиха повече за индустриалната история на региона и развитието на технологиите. Това им помогна да осмислят как традиционните индустрии се развиват и как съвременните технологии могат да ги трансформират.
Тази образователна инициатива не само обогати знанията на участниците, но и подпомогна развитието на ключови умения като работа в екип, критично мислене, ефективна комуникация и креативност.
Най-важното послание, което учениците отнесоха със себе си, е, че бъдещето принадлежи на хората, които умеят да съчетават знания от различни области и да превръщат идеите си в реалност.
