На 26.10.2026г. учениците от VIII А и VIII Г от АЕГ “Гео Милев” клас посетиха Етнографския и Историческия музей в гр. Бургас цел обогатяване на знанията им за българските традиции, обичаи и културно-историческо наследство.В Етнографския музей учениците се запознаха с обичая нестинарство, който представлява уникална част от българската обредна традиция. Те научиха повече за същността и особеностите на нестинарските ритуали, както и за значението им за съхраняването на народната памет. Разгледаха експозиции, представящи български обичаи и традиции, и имаха възможност да видят народни носии от различни краища на България, отразяващи богатството и многообразието на регионалната ни култура.
Посещението в Историческия музей продължи с разглеждане на ценни картини и произведения на изкуството, спасени от контрабанда. Учениците се запознаха с тяхната културна и художествена стойност и осъзнаха значението на опазването на националното културно наследство и противодействието на незаконния трафик на културни ценности.
В рамките на посещението беше реализирана и образователната дейност „Музеен маршрут“ – образователен работен лист, чрез която учениците затвърдиха и осмислиха наученото по време на музейната обиколка. Работейки по групи, те изпълниха задачи, свързани с наблюдаваните експонати и получената информация. Всяка група трябваше да посочи три нови факта, които е научила, два интересни експоната, които са ѝ направили впечатление, и едно нещо, което я е изненадало. В заключителната част учениците формулираха въпрос, на който биха искали да научат отговора.
Чрез тази дейност учениците имаха възможност да обобщят впечатленията си, да обменят идеи и да работят съвместно за изпълнението на поставените задачи. Активността насърчи любознателността им и разви уменията за наблюдение, анализ, формулиране на въпроси и работа в екип.
Посещението беше полезна образователна инициатива, която имаше познавателен и възпитателен характер. То допринесе за разширяване на знанията на учениците, за повишаване на интереса им към историята, изкуството и българските традиции, както и за изграждане на уважение към културното наследство и необходимостта от неговото съхраняване за бъдещите поколения.
Journey into Bulgarian Traditions and History: A Visit to the Museums in Burgas
On 26 October 2026, students from Classes VIII A and VIII G,.accompanied by their teachers Mariana Terzieva and Yanita Nikolova, visited the Ethnographic Museum and the Historical Museum in Burgas to learn more about Bulgarian traditions, customs, and cultural heritage.
At the Ethnographic Museum, the students discovered the fascinating tradition of nestinarstvo (fire dancing), a unique Bulgarian ritual with deep cultural and historical roots. They learned about the rituals and their significance in keeping folk traditions and collective memory alive. The students also explored exhibits showcasing Bulgarian customs and admired traditional folk costumes from different parts of the country, gaining a greater appreciation of Bulgaria’s rich cultural diversity.
At the Historical Museum, the students viewed valuable paintings and works of art recovered from illegal art trafficking. They learned about the artistic and cultural significance of these objects and why protecting Bulgaria’s cultural heritage and preventing the illegal trade in cultural artefacts are so important.
The visit also included an educational activity called “Museum Trail”, which encouraged students to reflect on what they had seen and learned. Working in groups, they completed a worksheet based on the museum exhibits and the information shared during the tour. Each group had to identify three new facts they had learned, choose two exhibits that had caught their attention, and share one thing that had surprised them. To round off the activity, they came up with a question they would like to explore further.
The group work gave students the opportunity to share their impressions, exchange ideas, and learn from one another. It also encouraged curiosity and helped them develop their observation, critical thinking, and teamwork skills.
The museum visit was an enriching experience that brought learning beyond the classroom. It deepened the students’ understanding of Bulgarian history, art, and traditions while highlighting the importance of protecting the country’s cultural heritage for future generations.